Žmogaus teisių simuliacija_Priority Code: teisė ar galimybė?

Apie

Kaip priimti sprendimą, kai pagalbos reikia daugiau žmonių, negu ligoninė gali išgelbėti vienu metu? Kokie kriterijai gali būti teisingi, kai kiekvieno žmogaus gyvybė yra vienodai vertinga?Simuliacijoje mokiniai susiduria su ribotų medicininių išteklių dilema. Miesto ligoninėje po netikėtos krizės lieka tik penkios laisvos reanimacijos vietos, tačiau skubios pagalbos reikia 8–10 sunkios būklės pacientų.Mokiniai pasiskirsto vaidmenimis. Gydytojų konsiliumas išklauso pacientų istorijas, analizuoja jų sveikatos būklę ir prognozę bei turi priimti argumentuotą sprendimą, kuriems penkiems pacientams pirmiausia bus suteikta vieta reanimacijoje. Etikos komisija vertina sprendimo atitiktį žmogaus orumo, lygybės ir teisingumo principams. Socialinių teisių analitikai stebi galimą šališkumą, o visuomenės atstovai ir žiniasklaida kelia klausimus apie sprendimo poveikį visuomenei bei jo skaidrumą.Simuliacijos pabaigoje skirtingos grupės įvertina konsiliumo sprendimą, jo kriterijus ir argumentus. Refleksijoje nagrinėjama, kaip sprendimus veikia emocijos, stereotipai, socialinė padėtis ir skirtingas teisingumo supratimas.Simuliacija padeda atskirti žmogaus vertę nuo jo socialinės „naudos“, suprasti vienodai taikomų kriterijų svarbą ir kritiškai vertinti sudėtingus sprendimus, kuriems nėra visiškai neskausmingos išeities.TemaŽmogaus teisėsTikslinė grupė9-10 kl. mokiniaiTrukmė45 min.Simuliacijos metodasetinės dilemos, vaidmenų žaidimo ir sprendimų priėmimo simuliacijaDarbo formavisos klasės vaidmenų simuliacija, gydytojų konsiliumo sprendimas, ekspertinių grupių vertinimas ir bendras aptarimasRekomenduojamos pamokosetika, pilietiškumo pagrindai, biologija, klasės valandėlė